Consejos sobre el consumo responsable

Desde el área de Ciencias Naturales la "seño" Inmaculada Moreno, y como aportación al Proyecto de Ecoescuela, los chicos y chicas de 3º han realizado carteles en los que nos ofrecen sus consejos sobre el consumo responsable de la energía y los recursos naturales . Porque con un pequeño esfuerzo todos podemos poner nuestro granito de arena para cuidar nuestro planeta.

Celebramos el "Día del Libro" en nuestro cole.

El pasado jueves, 22 de abril, celebramos en nuestro cole el "Día del Libro" en el nuestro patio. El equipo de biblioteca junto con una madre de nuestras alumnas, Rosa Morente, y una invitada muy especial "Radio Bujalance" grabaron todo lo que había preparado nuestro alumnado. Los niños de diferentes cursos hicieron diferentes lecturas para explicarnos lo que significa el "día del Libro, nos leyeron un cuento, nos contaron y leyeron párrafos de sus libros favoritos, etc.... Dicho programa fue emitido íntegro el viernes 23 de abril. Para incluir el Proyecto de Ecoescuelas en dicha celebración Rosa nos propuso que hiciésemos la lectura de un poema sobre la Tierra titulada "Nuestra casa". Os dejo un vídeo para que podaís escucharlo y fotos de la celebración. Espero que os gusten.

EcoLibros Infinitos

 Todo el alumnado del centro ha celebrado el día del libro haciendo un homenaje a Gianni Rodari.

El alumnado de 3º ha querido contribuir a ello a través de las lecturas de “Cuentos por teléfono” y “Cuentos para jugar” que han dado lugar a trabajar la hipótesis fantástica.

Los alumn@s se han planteado una serie de preguntas a través de una lluvia de ideas tales como:

- ¿Qué ocurriría si se derritieran los polos?

- ¿Qué ocurriría si las botellas de plástico hablaran?

- ¿Qué ocurriría dentro del contenedor del cartón si los papeles y cajas hablaran?

- ¿Qué ocurriría si utilizáramos energías renovables del sol , luz y agua?

- ¿Qué nos diría el planeta si hablara?

- ¿Qué ocurriría si el mundo fuera un desierto?

- ¿Qué ocurriría si en mi colegio hubiera un huerto donde todos y todas trabajáramos?

Cada uno ha elegido una de ellas y han elaborado un EcoLibro Infinito y este es el resultado.

SEMBRAMOS: "TOMATES CHERRY".

Esta mañana hemos estado sembrando tomates cherry en nuestras botellas recicladas. Para hacerlo hemos seguido los siguientes pasos:

1.- Llenamos las botellas de mantillo y hacemos los agujeros en la tierra, dos agujeros por botella para poner las semillas.

2.- Hacemos los carteles para nombrar nuestros cultivos  y que los compañeros y compañeras de nuestro cole puedan identificarlos.

3.- Bajamos las botellas a nuestro huerto vertical. 

¡HAY QUE APROVECHAR EL MARAVILLOSO DÍA DE LLUVIA!!!!!!.

Salvemos el planeta!!!

 Nuestra alumna de 6º, Lucía Mancha Morente, se encuentra muy sensibilizada y preocupada por el futuro de nuestro planeta; está convencida de que tenemos que cambiar nuestra forma de cuidar el medio ambiente, es URGENTE!!!!!!.

Para visibilizar dicho problema ha elaborado un Powerpoint, que incluyéndolo en el área de naturales, ha mostrado  a todos sus compañeros y compañeras de los cursos de 4º, 5º y 6º.

Os lo dejo aquí para que también vosotros podáis verlo.

EcoLectubers

Desde el área de Lengua uno de los Bloques de Contenidos incluido en la normativa es el Bloque 1:Hablar y escuchar. 

El Criterio de Evaluación 2.4. nos dice que el alumno del segundo ciclo deben “ Reconocer y reproducir con creatividad textos orales y sencillos cercanos a sus gustos e intereses, de los géneros más habituales según la intención y necesidades comunicativa del contexto.”

Así nacen los EcoLectubers , con la finalidad de reproducir textos orales y promover el cuidado de la naturaleza y medio ambiente.

¡Cuidamos las plantas de nuestro cole!.

 Como cada viernes, antes de que llegue el fin de semana, regamos y cuidamos todas las plantas de nuestro cole, las colgadas en nuestros pasillos y nuestro huerto vertical . Además de regarlas, les quitamos las hojas feas, etc....

Punto de Partida y el porqué del proyecto de 3º: Top Ecoescuelas

 Tras la llegada de la Actividad Motivadora y la firma de un compromiso individual ,los alumn@s de 3º de Primaria junto con su tutora (Manoli Gámez Gutiérrez, maestra de Primaria y Música) se ponen manos a la obra con una rutina de pensamiento que lleva al alumnado a hacer un análisis de la situación en cuanto a lo que saben , quieren saber y qué quieren hacer. 

Esta propuesta surge de la normativa y con el objetivo de cumplir los diferentes Criterios de Evaluación de la misma. Todo ello enmarcado en la Ecoescuela del centro que será el motor de impulsión para la consecución de dichos Criterios y el desarrollo de las Competencias Clave del alumnado.

Bienvenida.

 

¡Hola a todos/as!

Hoy ponemos en marcha este blog ecológico desde el que os haremos llegar las propuestas y actividades que llevamos a cabo en nuestro colegio.

El CEIP Inmaculada del Voto ha sido, históricamente, un centro comprometido con la Educación Ambiental y con el desarrollo de hábitos y actitudes de defensa y respeto hacia la naturaleza.

Desde el curso 2004/2005 somos Ecoescuela y fruto de nuestro trabajo hemos obtenido el Galardón Internacional de Bandera Verde de Ecoescuelas en dos ocasiones, años 2010 y 2014.

De la mano de nuestra coordinadora, la maestra Mari Carmen, y de todo el personal docente de nuestro centro que va a colaborar en diferentes actividades, os esperamos por aquí:

¡Empezamos!

Actividad Motivadora : Proyecto “Top Ecoescuelas” 3º de Primaria

 El pasado día 6 de Abril , la maestra Mari Carmen Martín Carrillo, especialista de Pedagogía Terapéutica y Coordinadora de Ecoescuelas en el CEIP Inmaculada del Voto (Bujalance, Córdoba), visitó la clase de 3º de Primaria. 

Venía a hacer un llamamiento para impulsar la Ecoescuela de nuestro centro y pedirnos ser los abanderados de esta importante labor.

Pero no podíamos comenzar nuestro camino sin antes conocer nuestra historia. De esta forma , fuimos al rincón de Ecoescuelas donde encontramos un decálogo y una mascota preciosos. 

La maestra nos explicó que nuestro centro ha sido importante y reconocido en cuanto a Ecoescuelas se refiere, siendo premiados con dos banderas. También nos mostró y explicó el código de conducta, la mascota y la importante labor que estaba llevando a cabo con el alumnado de PT. 

A pesar de esto , necesitaba ayuda y había pensado en el curso de 3º  de Primaria. Así que nos hizo una petición a sabiendas de que este curso trabaja de manera más competencial y podíamos llevar a cabo ,de buena manera, esta importante labor.

A esta petición todo el alumnado gritó un “sí” al unísono . Tras esta afirmación la maestra Mari Carmen nos dio una de las banderas para dejar constancia de nuestra responsabilidad y honor en este trabajo.

Ya vez en clase , entre todos redactamos nuestro compromiso y lo firmamos.

¡Ya somos parte de una aventura en pos de una escuela sostenible y ecológica!